Grazie alla tecnologia VR, gli studenti hanno potuto esplorare molecole, strutture atomiche e reazioni chimiche in modo immersivo e interattivo, osservando da vicino fenomeni che normalmente sono visibili solo nei libri o nei modelli tradizionali.
L’esperienza, della durata di 30 ore complessive, ha reso l’apprendimento più coinvolgente e concreto, permettendo agli studenti di “entrare” letteralmente nel mondo della chimica Questa attività ha unito innovazione tecnologica e didattica, stimolando curiosità, partecipazione e collaborazione tra gli studenti
Marco Paolini